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连环夺宝:用契约精神呵护“心尖上的小苹果”

时间:2020/6/29 20:39:02   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:建平实验学校的孩子们有一个绰号叫“小苹果”。作为上海家庭教育的示范学校,学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,与他人携手育人,关爱“心中的小苹果”。在李白燕看来,一个家庭就像一个人一样,也会有最脆弱、最敏感的阶段——在很多家庭中,这个阶段就是初中阶段。从2019年秋季学...
建平实验学校的孩子们有一个绰号叫“小苹果”。作为上海家庭教育的示范学校,学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,与他人携手育人,关爱“心中的小苹果”。
在李白燕看来,一个家庭就像一个人一样,也会有最脆弱、最敏感的阶段——在很多家庭中,这个阶段就是初中阶段。
从2019年秋季学期开始,建平实验中学尝试了行为契约教育,在学校、家长、子女之间签订契约,实施计划和奖惩,培养学生的现代契约精神。
2020年疫情爆发后,在网络教学阶段,建平实验中学启动了行为契约教育项目,并在初中一年级全面实施。疫情期间,“学、教、爱”,用家长的心教育。
“行为契约不仅是一种外在的强制约束,也是一种内心的美丽约定。”李白眼说。

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